Algo mejor que novelas y futbol.

Vivir en los albores de la segunda década del tercer milenio de nuestra época y no usar las facilidades de la comunicación actual es como ir a Linares y no paladear los famosos dulces llamados "Glorias".
      Por esta razón los invitamos a que consideren, al menos por este mes, ver en compañía de sus hijos esta serie de videos instructivos que nos enseñarán algo más de nuestra historia.


Solo tiene que ir seleccionando los capítulos de esta miniserie, empezando por el titulado: "HIDALGO EL HOMBRE".

La inseguridad social y su impacto infantil.

 Ante el privilegio. honor, gusto, emoción y reto de iniciar un nuevo ciclo escolar, surgen nuevos planteamientos que debemos considerar tanto en la familia de cada alumno, como en la escuela donde participan los niños y niñas.  Deseamos compartirle textualmente este artículo periodístico que recientemente se publicó en el periódico "El Norte".




31 De Mayo del 2011

Rosaura Barahona / Niños nuevos

Muchos vimos el video. El viernes 27, en una escuela de La Estanzuela, en Monterrey, una maestra escucha ráfagas de tiros y, con tranquilidad, pide a sus alumnos de jardín tirarse al suelo, pegar la carita al piso y no levantar la cabeza.

Una niña pregunta qué pasará y la maestra Martha, con serenidad, le asegura que nada si siguen acostados en el piso. Algunos niños levantan la cabeza y la maestra de inmediato los exhorta a cantar una canción. "¿Cuál cantaremos?", pregunta, como si fuese cualquier día de trabajo, y añade: "Ah, ya sé" y empieza a cantar una sobre las gotas de chocolate que le gustaría atrapar con la boca abierta e invita a los niños a abrir la boca, sin moverse, mientras cantan: "Ahahahahah, ahahahahah...".

No lloro con facilidad, pero lloré: una maestra inteligente, consciente de la obligación que tiene de proteger a sus alumnos, opta por entretenerlos ante una situación que jamás debieron vivir esos niños ni otros.

Escuchamos su voz tranquila, pero es fácil imaginar su temor y su temblor. Los balazos se siguieron escuchando cerca. Mientras cantaba, su imaginación debió haber revisado las posibilidades que tenían, ahí, sus alumnos y ella.

En el capítulo "Los Alumnos", de su libro "Patas Arriba: La Escuela del Mundo al Revés" (Ed. Siglo XXI), Eduardo Galeano dice: "Día tras día, se niega a los niños el derecho a ser niños. Los hechos, que se burlan de ese derecho, imparten sus enseñanzas en la vida cotidiana. El mundo trata a los niños ricos como si fueran dinero, para que se acostumbren a actuar como el dinero actúa. El mundo trata a los niños pobres como si fueran basura, para que se conviertan en basura. Y a los del medio, a los que no son ricos ni pobres, los tiene atados a la pata del televisor, para que desde muy temprano acepten, como destino, la vida prisionera. Mucha magia y mucha suerte tienen los niños que consiguen ser niños".

El escritor uruguayo escribió eso en 1998; hablaba desde el ocaso del siglo 20 o, si usted gusta, desde el atisbo del amanecer del 21. Ya sucedían algunas de las cosas que continúan sucediendo ahora, pero no con tanta intensidad y, como no nos habían afectado a nosotros, no nos ocupábamos de ellas.

Nuestros niños ya no viven su barrio ni su colonia ni su ciudad. Ya no salen a jugar en los parques y en las calles para explorar y descubrir el mundo externo. Desaparecer de sus casas hasta la hora de la cena o de los gritos de la mamá llamándolos, como hicieron sus padres, no es recomendable por riesgoso.

Ahora los niños ricos y los de clase media viven en un mundo mutilado: las casas familiares, la escuela, los clubes sociales o deportivos (en donde pueden moverse con mayor libertad porque están protegidos) y los moles, percibidos por sus padres como más seguros que las calles, lo cual no siempre es cierto.

Los niños pobres viven en donde pueden y como pueden, pero incluso en ese estrato social el mundo les ha sido restringido.

John Dewey, filósofo y pensador norteamericano (1859-1952), influyó mucho en la educación. Es una de las principales figuras de la llamada pedagogía progresista, concepto que tiene detrás una idea que obliga a reflexionar: "La educación no es una preparación para la vida; la educación es la vida misma".

Si usted acepta lo anterior como verdadero, comprenderá por qué la educación que están recibiendo los niños nuevos hará de ellos seres que no podemos imaginar con certeza. De todo lo aprendido ese día, los balazos y el pecho a tierra serán imborrables.

En México debemos remontarnos hasta la Revolución para encontrar algo similar. Según me lo contó un testigo, las escuelas fueron cerradas en muchos lados para impedir que los revolucionarios cargaran con los adolescentes e intentaran robarse a las maestras o a las niñas más grandes, como hicieron algunos. Por eso hubo una generación con estudios truncos, aunque muchos de sus integrantes fueron autodidactas.

Eso pasó hace 100 años y los bisabuelos jamás lo olvidaron porque los marcó. "Nuestra educación nos muestra un camino y éste determina nuestra vida", dice Platón. Piense en la educación de los niños nuevos, vea las diferencias con la suya, y entenderá la dimensión del reto que nos espera.

JORGE LUIS BORGES Y "EL ALEF"

Una de las historias más interesantes de la literatura de ciencia ficción, en el género de cuentos, es sin duda aquella escrita por el ensayista, poeta y filósofo argentino Jorge Luis Borges (24 ago 1899 - 14 jun 1986) "EL ALEF",  en la cual se narra muy ingeniosamente un aparato, un punto, que se encuentra casi olvidado; pero que a través de él se pueden ver todas las cosas, pasadas y presentes.




Google rinde homenaje a J. L. Borges y su producción literaria en el 112 aniversario de su natalicio.


Algo parecido sucede con la educación; la cual, es "algo" que no todos le damos la importancia merecida, pero con ella se puede ver el pasado, predecir el futuro y sobre todo entender el presente.

Nikola Tesla: "El Genio Incomprendido"

A efecto de motivar a nuestros alumnos en la ya próxima "EXPO PROYECTOS ESCOLARES 2011" presentamos el siguiente extracto biográfico de uno de los científicos más grandes de todos los tiempos, y a la vez uno de los más olvidados.

      Níkola Tesla, de origen serbio, ha recibido un trato injusto por parte de la historia, quizás porque la filosofía que sustenta sus conocimientos chocaba con los intereses de las grandes empresas transnacionales. Ya que pocas veces se le recuerda, a pesar de sus grandes aportaciones a la ciencia, en los campos de la electricidad y el elctromagnetismo.



     Sus aportaciones a la humanidad a partir de sus descubrimientos e inventos se pueden enumerar brevemente de la siguiente manera:

* Utilización de la corriente alterna para iluminar las ciudades.

* Investigaciones en la transmisión de la energía electríca de manera inalámbrica, proyecto que no se le ha dado difusión y profundidad por los intereses que se verían afectados.

* Transmisión de información vía inalámbrica, fue el inventor de la radio, aunque se le otorgó erróneamente a Guillermo Marconi, posteriormente se corrigió este error.

   No dudamos que en el futuro, alguno de estos alumnos, hoy niños, le den continuidad a los trabajos de Níkola Tesla, que nos permitan vivir de una manera más fácil.

   Medite en el pensamiento de este gran científico, inventor y benefactor de la humanidad:

"El dinero no tiene el valor que los hombres le han dado. Todo mi dinero lo he invertido en los experimentos con los que he hecho mis descubrimientos para hacer que la vida de la humanidad sea un poco más fácil.”   Níkola Tesla.

Hipatia de Alejandría: Una mujer adelantada a su tiempo.

Fue una mujer brillante que vivió en el siglo IV después de Cristo en Alejandría, Egipto, en el ocaso del imperio romano, fue una estudiosa de la naturaleza, por tanto, amaba las matemáticas y enseñó la astronomía a estudiantes, algo fuera de lugar en su tiempo, debido a su condición de mujer.

     Su trágica muerte a manos de pseudo cristianos, que enfundados en una perniciosa postura dogmática, la consideraron mal ejemplo y peligrosa, por lo que en un infausto día; una turba ignorante  dió cuenta de la fragilidad física de esta enorme dama y la ultimaron, quedando su ejemplo de vida, estudio, cultura y progreso para todas las generaciones posteriores.

¿Qué es la pedagogía?

En el siguiente video se encuentra una sencilla explicación de la ciencia que debería  normar el trabajo escolar de toda institución educativa.
   No deje de considerar el tamaño del lápiz mostrado en el ejemplo y reflexionar en las imágenes musicalizadas de la parte final del video clip.

Otro ejemplo de rechazo escolar.

Este es un ejemplo más de lo que la mayoría de jóvenes piensan del sistema escolar, este video aunque oriundo de los USA, refleja en gran medida el sentir de nuestros jóvenes con respecto a la escuela.



Y este otro video es una parodia de la misma canción, pero con una propuesta  muy diferente, en la cual no se enaltece la ineficaz cultura del desfogue de la presión escolar a través del inacabable festín de fin de semana.  Existen actividades que nos pueden  dar vida y color toda la semnana, sin necesidad de vivir ansiando la llegada del viernes.