¿Cómo puede ser la escuela para el mañana? Francesco Tonucci

Retomamos éste espacio de vinculación educativa y social con ésta conferencia que da sustentabilidad teórica a las escuelas que desean evolucionar el sentido de la escolaridad tradicional desde su propio campo de acción.

Francesco Tonucci es escritor, dibujante, pedagógo y crítico pensador italiano que con su creatividad muestra sus diferencias con el sistema tradicional de las escuelas contemporáneas.

Nikola Tesla: "El Genio Incomprendido"

A efecto de motivar a nuestros alumnos en la ya próxima "EXPO PROYECTOS ESCOLARES 2011" presentamos el siguiente extracto biográfico de uno de los científicos más grandes de todos los tiempos, y a la vez uno de los más olvidados.

      Níkola Tesla, de origen serbio, ha recibido un trato injusto por parte de la historia, quizás porque la filosofía que sustenta sus conocimientos chocaba con los intereses de las grandes empresas transnacionales. Ya que pocas veces se le recuerda, a pesar de sus grandes aportaciones a la ciencia, en los campos de la electricidad y el elctromagnetismo.



     Sus aportaciones a la humanidad a partir de sus descubrimientos e inventos se pueden enumerar brevemente de la siguiente manera:

* Utilización de la corriente alterna para iluminar las ciudades.

* Investigaciones en la transmisión de la energía electríca de manera inalámbrica, proyecto que no se le ha dado difusión y profundidad por los intereses que se verían afectados.

* Transmisión de información vía inalámbrica, fue el inventor de la radio, aunque se le otorgó erróneamente a Guillermo Marconi, posteriormente se corrigió este error.

   No dudamos que en el futuro, alguno de estos alumnos, hoy niños, le den continuidad a los trabajos de Níkola Tesla, que nos permitan vivir de una manera más fácil.

   Medite en el pensamiento de este gran científico, inventor y benefactor de la humanidad:

"El dinero no tiene el valor que los hombres le han dado. Todo mi dinero lo he invertido en los experimentos con los que he hecho mis descubrimientos para hacer que la vida de la humanidad sea un poco más fácil.”   Níkola Tesla.

¿Qué es la pedagogía?

En el siguiente video se encuentra una sencilla explicación de la ciencia que debería  normar el trabajo escolar de toda institución educativa.
   No deje de considerar el tamaño del lápiz mostrado en el ejemplo y reflexionar en las imágenes musicalizadas de la parte final del video clip.

Pedagogía de la Ternura.

Nuestro modelo pedagógico instrumentado en nuestras actividades escolares tiene un alto contenido de una de las teorías más aceptadas, pero difícilmente llevada a la práctica, nos referimos a la "Pedagogía de la Ternura".  Por esta razón hemos concientizado a nuestro personal docente para llevar a cabo sus funciones bajo este fundamento.

Este fundamento teórico consiste en:

• Mantener una relación empática docente/alumno, independiente del aprovechamiento académico.
• Favorecer las condiciones de armonía en el ambiente social del ámbito escolar.
• Prevalecer de manera insoslayable los conceptos de seguridad y respeto, en toda actividad escolar.
• Promover valores no convencionales de la cultura popular como la misericordia, la humildad (bien comprendida), la cortesía, la magnanimidad y por supuesto, el amor.
• Generar en los alumnos y alumnas una autoestima equilibrada, que les permita valorarse a sí mismos y a los demás como personas únicas, valiosas e irrepetibles.
• Favorecer el concepto de excelencia, entendida como el acto supremo de participación social en beneficio propio y de los congéneres.
• Encontrar las inteligencias múltiples e individuales de cada alumno y alumna para ser favorecidas y desarrolladas exitosamente en las actividades áulicas.

Este camino requiere de un portentoso esfuerzo creativo del docente, acompañado de una estrecha y cordial relación binaria, ESCUELA/FAMILIA.   Solo así será exitosa, eficaz y eficiente la pedagogía de la ternura.

¿Qué son los proyectos de los que habla mi hijo(a)?

Exiten diferentes modalidades de trabajo en el aula, una de ellas, impulsada por la reciente reforma educativa es la de "Proyectos", en la cual los alumnos deben resolver y/o investigar una problemática que nace en los intereses propios de los alumnos y que el tema puede ser muy variado, no necesariamente relacionado con el contenido académico convencional; sin embargo, la creatividad docente vinculará dicho interés con los contenidos de cada nivel y grado escolar, alcanzando lúdica y significativamente los objetivos curriculares.

Si desea "bajar" este mapa conceptual, donde encontrá con mayor nitidez  la explicación gráfica del significado de esta modalidad de intervención docente, ir al siguiente enlace y oprimir la pestaña "download".

http://www.slideshare.net/RHE/proyectos-modalidad-de-situacin-didctica